儿科医学教育的发展现状及对策研究

现阶段,我国医疗事业飞速发展,在儿科医学教育方面也取得了较大的成果,能够为医疗事业培养优秀的人才,但是在教学方面仍然存在不足之处有待完善。医学教育的关键与核心内容就是临床思维,学生能否具备良好的临床思维在一定程度上反映了教师的教学质量,特别是儿科医学教学方面,教师应采取多样化的教学方式来培养学生形成临床思维,在具备理论基础知识的同时增强临床实践能力。本文通过分析当下儿科医学教育的现状及存在的问题,着重探讨相应的解决对策,以期为学生将来踏入临床工作奠定坚实的基础。