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沙盘课堂的操作探究

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摘要 团体沙盘课对增强班级凝聚力、团结协作能力也起到积极的推动作用。一个完整的沙盘课,可分为以下三课时进行教学。第一课时,走进了解沙盘,知识准备课堂。介绍沙盘,制作相关表格,制作操作流程,划分小组等。第二课时,感受体验沙盘,进行操作课堂。沙盘上的沙具都摆放好后,小组进行讨论,记录员记录。既记录摆放过程,也记录讨论过程。第三课时,展示分享沙盘,总结升华课堂。在所有沙盘作品制作、讨论和小结完成之后,展示分享沙盘成果。这里说的沙盘课堂更侧重于团体沙盘的操作。三个课时结束为一个完整沙盘课堂。
作者 傅秀珍
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第10期388-389,共2页
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题《沙盘疗法在中小学心理健康教育中的应用研究》(立项批准号:KCZ2021133)研究成果。
关键词 沙盘 课堂 操作
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