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刍议小学语文群文阅读教学策略
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摘要
在新课改的进程中,对小学语文的教学要求也越来越高,要求学生至少完成不低于100万字的阅读量。从而提高学生的语文综合能力,为培养学生全面发展奠定基础。所以老师在教导学生时可以把群文阅读带到教学中,发挥其优势,让学生能够完成新教改的要求,开阔文化眼界,提高对语文的热爱程度。
作者
夏青梅
机构地区
大方县第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期215-216,共2页
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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