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谈在小学科学教育中实施生活化教学的策略
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摘要
小学科学是一门基础性课程内容,与学生实际生活存在密切的联系,教师应落实小学科学的生活化教学策略,使得学生从生活中发现科学、了解科学,并用科学知识解决生活问题,从而让学生对科学知识做到融会贯通。小学科学教育实践者要善于开展生活化教学,让学生感到学有所用,从而认清自身与知识的价值,获得学习的动力。
作者
刘晓霞
机构地区
内蒙古自治区呼和浩特市武川县教育局
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期166-167,共2页
关键词
科学课堂
结合生活
策略探讨
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第10期
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