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“双减”政策下学校提高教学质量策略探究
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摘要
贯彻落实“双减”政策,进一步强化学校主阵地作用,提升课堂教学质量,首先应树立正确的教育观念,认清方向,按规律办教育,助力高质量教育体系的构建,就能够走出一条轻负担、高质量的中国现代化教育新路。
作者
周建平
机构地区
江西省新干县城北小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期65-66,共2页
关键词
“双减”
提质增效
素质教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2021年 第10期
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