摘要
数学作为一门基础性学科,能够很好地锻炼学生的思维能力及处事应变能力,既能支持其他学科的发展,又能影响其他学科的发展。与此同时,数学既是一门自然科学,又可以作为一项辅助工具,它既有严密的逻辑性,又有丰富的抽象性和具体性。因而,初中数学教学的改革也日益精进,尤其是初中数学所处阶段较为特殊,作为小学数学与高中数学的衔接,起着承上启下的作用,而“导学互动”教学模式能够更好地运用现代化的教学理念,增强整个数学课堂的沟通交流,激发学生的数学兴趣,在初中数学教学中起到了积极的影响,也更能体现教学改革中的有效成果。
