体育游戏教学对5—6岁幼儿五项体能的影响研究

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摘要采用文献资料法,实验法和数理统计法,进行为期3个月的实验教学干预,探究体育游戏教学对5-6岁幼儿五项体能发展干预效果,为幼儿园发展幼儿五项体能提供一定的实践经验借鉴,从而进一步完善幼儿五项体能发展的理论基础,对幼儿教师创建趣味性体育活动游戏有着一定的启发和参考价值?

作者孔慧芸

机构地区广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第10期364-366,共3页

关键词体育游戏教学幼儿体能

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2021年第10期

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