PCMC与PBL联合教学模式在儿科带教中的应用

分析将以问题为基础的教学模式(PBL)与问题导向医学教学模式(PCMC)应用于儿科带教中的效果。方法: 选取2020年6月-12月在我院儿科实习医生30名接受以问题为基础教学法(PBL)为参照组,再选取2021年1月-6月我院儿科实习医生30名接受PBL与问题导向临床医学教学模式(PCMC)为实验组,比较教学效果。结果: 实验组理论与操作成绩及教学满意度均较高,P<0.05。结论:将PBL与PCMC教学模式联合应用于儿科带教中可使教学质量、效果及满意度均得到显著提高。