技工学校突出培育具有“工匠精神”的教学方法研究

“工匠精神”的来源已久,经过长久的历史发展,“工匠精神”逐渐的延伸到教育教学工作中,尤其是在技工学校中,成为院校培养的主要指导方向。“工匠精神”中的核心理念与 技工学校所传授给学生的技艺精湛、职业敬畏精神等所契合,就其本质而言,两者之间都是对技艺实践过程中娴熟技术或者手段的创新,是解决问题的主要精神。鉴于此背景,文章选取技工学校为研究对象,首先对技工学校培育具备“工匠精神”学生的相关内容,结合学生对于“工匠精神”的了解程度,提出了相关教学思路和方法,期望能够给技工学校教学可持续发展提供一定教学理论基础。