高中语文阅读情境教学策略探析

学习热情是最好的教师,语文作为高中教育体系的重点课程之一,其重要性十分突出,并且该课程具有一定人文性质、审美意义及素质教育,因此该课程的教学质量一直被教育部门视为重点关注对象。而语文课程中阅读教学属于该课程的基础性内容,但其却直接影响着高中语文的整体授课质量。基于此,本文主要以情境教学设置为导向,对高中语文阅读教学策略进行分析。