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基于数字信号处理课程的应用型教学模式探索
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摘要
在数字信号处理课程中引入案例,探索应用型的教学模式,对提高学生用理论知识解决实际问题的能力具有重要作用。文章针对数字信号处理课程建设中出现的问题,结合课程的特点和学生的特点,从教学内容、教学方法和评价体系三个方面,系统地阐述了应用型教学模式的课程建设原则和方法。教学实践表明,以应用型为主的教学方法提高了学生的学习兴趣和动手能力,取得了良好的教学效果。
作者
刘芳
机构地区
文华学院信息科学与技术学部
出处
《移动信息》
2021年第4期101-103,共3页
MOBILE INFORMATION
关键词
应用型教学模式
教学内容
教学方法
评价体系
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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1
童晓兵,丁国如,蒋意君,王锦祥.
数字信号处理课程中综合知识的应用研究——以自动收报技术为例[J]
.移动信息,2021(4):96-98.
2
刘伟明,胡祖广,单舜,曾冰.
西方经济学课程“案例模块化”教学的探索[J]
.湖南第一师范学院学报,2021,21(4):84-89.
被引量:3
移动信息
2021年 第4期
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