高中英语教学中如何培养学生良好学习习惯

习惯属于人的一种关键心理素质,习惯也是学生在学习进程中所形成的自发性并且不容易被更改的学习行为。形成优良习惯,对学生的英语学习具备积极推进意义,新一轮基础教育课程改革要求学生可以在实际学习中形成良好习惯,因此,英语教师应该对此提升关注与重视,指引学生在课堂开始前期阶段合理预习、课堂中认真听课、善于收集错题,实现学生形成终身收益的优良学习习惯。因此,本篇文章对于高中英语教学中,学生良好习惯的形成措施进行分析,具备一定的实效性意义。