将立德树人融入专业运动员文化教育探究

立德树人作为我国教育改革的核心任务在教育领域广泛应用实施,但由于专业运动员群体的特殊性,使得其在融入过程中与其他群体有所区别。本文采用文献资料法、观察法、访谈法等方法对运动员文化课学习现状进行深入分析后认为:立德树人在专业运动员文化教育领域落实过程中存在一定难度,需要积极发挥主观能动性,把传授知识与思想教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。