中职数字电路课程教学改革探索与实践——以广西工业技师学院机电专业为例

本文针对本校数字电路课程教学中存在的问题,从教学理念、教学内容、教学方法以及考核方式探索课程改革。在“学生为主体,教师为主导”的教学理念指导下,对教学内容进行项目化编排,引入仿真软件辅助教学,并着重考核学生的学习方法与过程,激发了学生的学习兴趣,提升了课堂教学效率。