画中有话,趣味盎然——浅谈小学语文低年级写话训练

目前,处在小学低年级阶段的学生还涉世未深,对各种事物了解不足,因此在写作的时候没有足够的素材和生活常识做铺垫,写出来的文章缺乏可读性。对于这种情况,小学语文教师可以对其进行看图写话训练,利用画中有话的训练方法,拓宽学生的见识,激发学生的写话兴趣,并通过写作情景的创设,科学合理的把小学生引入到特定的环境中去进行想象,让学生们在开放性思维下进行写作,从而创造出更加符合主体的文字,让学生感受到写话过程中的趣味性,进而提高学生的写话专业性。