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浅论小学语文阅读教学的有效性策略探究
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摘要
阅读作为小学语文教学中不可分割的一部分,一直都是教师的教学重点,也是难点。因此,在小学语文阅读教学中经常会一些教学问题,导致阅读教学有效性持续下降,影响学生的阅读质量以及阅读能力的培养。基于此,本文将针对小学语文阅读教学展开深入讨论,首先分析了小学语文阅读教学现状,然后结合自身的教学经验提出了几条合理的教学策略,希望能够促进小学语文阅读教学有效性的提升。
作者
张玉蓉
机构地区
银川市金凤区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期51-52,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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