小学道德与法治课的趣味教学策略

随着教育部门大力推进教育改革工作,趣味教学开始走入校园,同学们可以带着快乐的情绪地学习和思考,巩固现有的知识要点,拓展学习路径,给学生带来生动的学习氛围。教育不应局限于固有的教学模式,应当以学生为核心展开教学。小学道德与法治教师应该重点关注的是,如何带给学生舒适的学习感受,并让孩子沉浸到课堂的学习中,这也是课堂兴趣教学的重要教育功能。本文就小学道德与法治课的趣味教学策略作出简要分析。