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让学生的能力在思维的碰撞中提升——“学思结合”教学方式在高中思想政治课教学中的运用
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摘要
教学方式的转变是新高考背景下教学改革的重要环节,“学思结合”教学方式在高中思想政治课教学中的运用,不仅有利于提升学生的思维能力、培养学科素养,更有利于学生实现身心健康、全面发展。
作者
罗永红
机构地区
重庆第二外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期276-278,共3页
关键词
学思结合
教学方式
转变
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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