摘要
分析基于行为转变理论(Trans-theoretical model of behavior,TTM)的授权教育对终末期肾脏疾病(End-stage renal disease,ESRD)维持性血液透析(Maintenance hemodialysis,MHD)患者液体控制情况的影响。方法:2019年1月—2021年1月将90例在我院进行MHD治疗的ESRD患者按照就诊顺序顺次编号,随机分为两组,每组各45例,分别施以常规健康教育及基于TTM的授权教育;对比两组干预效果。结果:干预后,观察组透析间期体重增加(2.01±0.56)kg,显著低于对照组(2.40±0.60)kg,(P<0.05);观察组慢性病自我效能量表(Self-efficacy scale for chronic,SESC)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于TTM的授权教育可提高MHD患者自我效能及自我管理行为,改善患者液体控制情况。
