摘要
选取帕金森(PD)患者,予以个性化护理+认知教育。探究对用药依从性的影响。方法:期限:2019年12月~2020年11月.疾病:PD。例数:82.对半分组。组别:LH组;CG组。LH组个性化护理+认知教育。CG组常规护理。指标:HAMD评分、FMA评分、UPDRS评分、用药依从性、恶性事件。结果:干预前,两组HAMD评分、FMA评分、用药依从性比较结果P>0.05。干预后,LH组HAMD、FMA、UPDRS评分、恶性事件率<CG组(P<0.05)。干预6月、12月后,LH组用药依从性>CG组(P<0.05)。结论:个性化护理+认知教育,能够提高PD患者用药依从性。
