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基于学科核心素养的小学美术教学策略
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摘要
小学生普遍喜爱美术这个课程,很多小学通过美术教育来激发学生的学习兴趣,提升学生的综合素养。小学美术教师要注重提升学生的审美能力,提升学生的创造力与思考能力,促进学生思维发展。教师要结合一些特定教学主题将正面的价值观融入其中,基于这。些内容的学习让学生对外部事物有更好的理解,并初步形成与建立自身的价值观和认知体系。
作者
邢飞
机构地区
内蒙古丰镇市实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期94-95,共2页
关键词
美术课堂
核心素养
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第11期
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