指向核心素养的高中物理单元教学设计策略研究

新课程标准强调了学科核心素养对重要性,更加注重发展学生的综合能力,培养出符合时代需求的人才。通过以核心素养为核心进行高中物理单元教学设计,助力学生从整体入手,系统性、层次性展开物理探究,降低学生对物理的理解难度,有效助力学生物理核心素养的形成。基于此,本文结合高中物理教学设计的实际情况,提出了基于核心素养的单元设计策略,以供参考。