新阶段高中班主任管理工作的创新路径试析

高中生正处于思维成熟的关键时期,存在一定的叛逆心理,再加上学生受到学习压力的影响,会出现明显的心理问题,班主任传统的管理模式已经满足新阶段的实际需求。因而,在新阶段,如何实现班级管理模式的创新,创设出和谐、健康的班风,为学生的健康成长保驾护航,已成为高中班主任面临的关键性问题。本文结合班主任管理的实际情况,提出了相应的创新路径。