摘要
赏识教育,指教师在教学中运用表扬和鼓励来帮助学生增强自信心,调动学生的学习积极性,增强学生求知欲和创新意识的一种教育方式。赏识是它的核心内容,教师在教学活动过程中给学生以肯定、让学生感觉自己被重视,便身心愉悦,精力充沛,从而积极主动的去参与学习活动。耐心引导学生去改正缺点,鼓励他们要求上进。而中职教育生物教学的现状是中职学校的学生学习能力差,知识水平比较低,没有养成比较好的学习习惯,对于这样的学生群体,许多老师在教学时还在使用传统的教学方法,在生物课堂上依旧是老师的一言堂,只知道对学生进行知识上的传授而欠缺培养学生的自信心,很少给学生参与课堂的机会,学生只是被动的接受知识,体会不到自身的价值和参与课堂带来的成就感。在新课改实施的今天,传统的教学方式已无法适应中职教育和生物新课程理念的需求,要想改变中职生物课堂的现状,教师就要在中职生物学教学中尝试使用赏识教育法,采用新的教育方式对学生做出正确引导,帮助他们树立积极向上的人生观和世界观。从而改变中职生物教学现状,适应职业教育的发展的需求。本文从四个方面谈怎样在中职生物教学中进行赏识教育。
