摘要
近年来,STEM 教育在我国中小学获得广泛认可并被不断实践。 本文通过问卷调查了 252 名内蒙古地区中小学教师,提炼出以下内蒙古地区 STEM 教育实施情况:单独开设 STEM 课程的学校少,STEM 教育思想渗透在创客教育、课外科技活动等形式的教育中较为普遍;半数学校缺乏开展 STEM 教育所需的硬件条件;不同学校 STEM 教育惠及的学生人数存在差异、学生对 STEM 教育的兴趣存在差异;教师开展 STEM 教育的能力亟待提高。 基于此提出以下建议:建立制度保障 STEM 教育落实;整合资源为 STEM 教育提供硬件保障;开展培训更新教师理念、提升教师能力;加强教研探究有效的 STEM 教学方式。
基金
内蒙古自治区教育科学“十三五“规划2019年度课题”“内蒙古地区中小学STEM教育实施现状调查”(基金编号:2019JGH001)。
