期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

《当挫折来临时》教学实践探索

下载PDF
导出
摘要 《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》中提出,高中生要达到面对自己生活和学习中的困难挫折,不悲观厌世的预期表现。 我们应锻炼学生掌握自主探究应对挫折的方法,帮助学生将应对挫折的技巧运用到实践中。
作者 李南
机构地区 莱阳市第九中学
出处 《读与写（上旬）》 2022年第1期131-132,共2页
关键词 新课 导入 心理
分类号 I267 [文学—中国文学]
  • 相关文献
读与写（上旬）
2022年 第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部