摘要
分析分层次护理带教在泌尿外科临床护理带教中应用效果及价值。方法:选取2019年9月至2020年9月本院泌尿外科实习护士60名作为研究组对象,随机划分为对照组和研究组,每组30名,对照组采取传统的教学方式,研究组则在对照组的基础上采取分层次护理带教模式,对比两组实习护士护理教学成绩以及临床各项考核成绩。结果:研究组实习护士护理教学成绩各个指标的得分均高于对照组,研究组实习护士临床各项评价得分明显高于对照组,差异均显著(P<0.05)。结论:在泌尿外科临床护理带教中,采取分层次护理带教模式能够有效提升实习护士护理教学成绩以及临床各项考核成绩,有助于其专业能力的提升,这种带教方式效果显著,可以在泌尿外科护理带教中广泛采用。
