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浅谈低段小学生有序品格的培养
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摘要
低段小学生生活习惯与学习能力的培养都需要教师的干预,在日常教学中培养学生的有序品格,有助于学生情感、技能的综合发展,能够为低段小学生的未来成长创造良好的条件。本文从教学、生活等角度入手,探讨低段小学生有序品格的培养方法。
作者
杜发扬
机构地区
巫溪县凤凰镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期330-331,335,共3页
关键词
低段小学生
有序品格
培养
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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