“立德树人”背景下的小学生体育课堂道德行为研究

在我国传统的人文观念之中,一个人是否具有高尚的道德品质对于这个人长久的发展而言有着十分重要的推动作用,在小学阶段中正是培养学生德育的重要阶段。处于小学阶段的学生开始有了自己的意识与认知,通过在体育的教育中对其进行德育的培养与提升,不仅仅能够使得学生在接受体育教学的过程中提升其体育素养与身体素质,对于小学生身心健康以及道德素养的长久发展而言也有着巨大的内在推动。"立德树人"背景下的小学生体育课堂道德行为研究将影响着学生的成长。因此在这一阶段的德育教育显得尤为重要。