新课程背景下高中物理微课程教学探究

在新课程背景下,各高中物理教师开始借助“微课程”辅助授课。这一变化,使高中物理教学水平大幅提升,相关学生物理学习兴趣、学习效率更是显著提升。为进一步提升“微课程”在高中物理教学工作中的应用质量,本文以此为中心展开探讨,细致分析“微课程”在高中物理教育工作中的应用作用、应用方法。