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优化数学课堂结构,提高课堂效率
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摘要
数学是一门综合性、应用性很强的学科,教师可以在小学数学课堂教学中,有意识地培养学生的核心素养,以学生为主体,打造高效课堂,让学生学会独立思考,提升学生的实践能力,发现数学知识中隐藏的魅力。 教师要根据小学数学课堂教学学生核心素养培养中存在的问题,在遵循原则的基础上,对学生的核心素养进行培养,提升学生的数学水平。
作者
刘丽强
机构地区
福建省南平市浦城县永兴中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第1期41-42,共2页
关键词
小学数学
课堂结构
核心素养
高效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
李红霞.
新时代高校思想政治理论课实践教学模式研究[J]
.品位·经典,2021(23):90-92.
被引量:2
读与写(上旬)
2022年 第1期
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