小学高年级班主任德育工作的开展及思索

思想对一个人的发展有着引导作用,班主任的教学水平、道德思想观念决定了一个班级的发展,所以在班主任的管理活动中,应该将“立德树人”理念贯穿始终,营造良好的德育氛围,并优化班级管理的方式,帮助学生养成良好的行为习惯。 为实现德育和班级管理的有效结合,教师应该给予学生更多的赞赏,定期组织多元化的德育活动,为学生打造良好的学习和生活环境,促进小学生健康发展。