给材料创编童话课教学的“四入手”

给材料创编童话,是学生依据教师提供的材料,通过大胆合理的想象、联想,运用拟人化的手法,使这些材料之间产生关联,创编出一个奇特新颖的童话故事的教学过程。 它在教学内容方面并没有硬性的规定与要求,但选材的广泛性,对教师却是一种考验。如何引导学生将材料有机地关联在一起,将童话故事编得具体,编得生动,编得有趣? 我们认为,可从事物特点当中去找关联,着眼于故事情节的设计,注重写作手法的运用,同时还要注意激发学生的创意思维。