摘要
现阶段,在小学语文阅读教学中,其教学的方法相对较为落后,教学的空间仅限于学校,对于学生阅读也仅限于教材,所以,在教学方式上有一定的局限性。在教学过程中,教学相对较为死板,呈现出的教学效果也不高,针对此种情况,教学方面提出了开放性的阅读教学方法,对阅读方式进行一定的创新,改变传统的教学方法,使得枯燥的教学方式能够进行改变,提升学生的阅读能力,使其能够对阅读的方法进行掌握。基于此,文章对开放性的阅读教学概念进行了分析,并对其教学的基本特征进行了研究,对小学语文开放性的阅读方法进行了探究,使得学生的阅读兴趣得以提升。
