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浅议数学建模思想在小学数学教学中的应用
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摘要
核心素养理念之下,小学数学教学中对学生的建模能力提出了更高的要求,在小学数学教学落实的过程中,教师要结合教学内容,选择相应的教学方式,指引学生优化建模思想的应用,推动学生学习数学的学习能力不断发展。
作者
居潇青
机构地区
苏州市平江实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期40-41,共2页
关键词
小学数学
建模思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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