高中地理教学过程中的认知冲突的引发

2017 版新课标提出创新培育地理学科核心素养的学习方式,教师要根据学生地理学科核心素养形成过程的特点,科学地设计地理教学过程,在地理课堂教学的过程中通过引发学生的认知冲突,引导学生能够有意义地学习,建构个人的思维体系,更好地完成教育教学目标。