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提高小学生作文指导教学的有效性策略探讨
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摘要
随着新改革的飞速发展,作文教学已逐渐成为小学语文教学的重点内容。所以教师在小学语文作文教学中应提高小学生的作文能力,只有这样才能更好地培养小学生的思维能力、逻辑能力,进而提升小学生的写作水平,为小学生在今后的写作中奠定良好的基础。基于此,文章针对小学语文作文教学展开分析探讨,并结合文章内容提出提高小学生作文的有效对策。
作者
王向华
机构地区
浙江省温州市龙湾区外国语小学
出处
《读与写(下旬)》
2022年第1期99-100,共2页
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关键词
小学语文
作文指导
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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