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任务型教学法在英语阅读课中的实效性研究
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摘要
任务型教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来,作为一种实现学生学习方式转变的途径越来越受到教育工作者的重视。这种教学方法被广大语言学家所认可,被广泛英语于中学英语课程的实践教学当中,收到了良好的效果。
作者
杨亚男
机构地区
北京市陈经纶中学分校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期345-347,共3页
关键词
英语阅读
任务型教学法
实效性
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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