地方高校应用心理学“专业思政”与“课程思政”耦合育人策略研究

应用心理学“专业思政”与“课程思政”耦合育人是落实“三全育人”要求的必经途径,也是培养“有理想、有本领、有担当”的高素质心理健康服务人才的必然要求。文章主要从“专业思政总目标与专业课程群的思政目标的有效衔接”、“围绕专业思政目标推进专业课的课程思政内容建设”、“聚焦专业人才培养根本要求抓实专业特色鲜明的思政团队建设”等三个方面对应用心理学“专业思政”与“课程思政”耦合育人策略进行了分析探讨。