在线教育模式下大学生自主学习效果研究

针对高等院校开展在线教育活动的现状,在教育学、管理学、心理学以及社会学等学科研究基础之上,通过定性研究和定量研究有效结合的方式开展全面、深入的研究。本文以武汉工商学院参与在线学习的大学生为调查样本,从对在线教育接受程度和在线教育模式下自主学习效果两个方面共35个调查点展开调查、统计与分析。本文希望通过调查了解大学生居家在线学习的真实情况与真切感受,发现在线教育过程中存在的具体问题,为各高校制定完善在线教育实施方案,开展在线教育提供借鉴。