摘要
英语是一门语言学科,具有一定的工具性和交际性,包括听、说、读、写四项基本内容,而其中听说能力是英语交际能力的基础。《英语课程标准解读》中提到:英语教学应尽可能地让学生多接触英语,要通过视听、听读等方式,多给学生可理解的语言输入。新课程标准也特别强调了英语听说能力的训练和培养。但是由于中考和高考主要考察学生的读写能力,对于学生听力考查较少,口语则更是缺乏考查机会,导致初中阶段英语听说教学薄弱,学生听说能力不足。为此,本文将从初中英语听说能力教学现状分析入手,对如何促进学生听说能力的提升进行论述,以供参考。
