多元音乐文化视野下初中音乐审美心理的培养

时代的不断发展,使得世界多元文化不断交融,创新发展。这一社会背景为学生接触音乐拓宽了途径,同时,多元文化交融的视野之下,学生的审美能力发展也暴露出来一些问题。在初中音乐教学落实的过程中,教师要更好地对学生的审美需求有效把握。针对学生审美心理结构存在的问题,落实科学指导,使学生审美心理更加健全,审美能力不断提升,帮助学生形成健康音乐审美品味。