摘要
初中化学作为义务教育阶段的必修课,对于学生化学素养的培养发挥着重要的作用。化学教学以实验为基础,很多理论知识都是由化学实验得来的,很多的化学猜想需要通过化学实验来进行验证,化学实验是初中化学教学中必不可少的一部分,需要得到化学教师的高度重视。初中化学教师要根据学生的实际情况和教学内容科学合理地设计实验内容和实验方案,改变传统“以讲代做”的实验教学方法,利用实验提高初中生的化学素养。随着新课程改革的深化,初中化学教学发生了巨大的变化,特别是趣味化学实验教学模式的推广应用,为初中化学教学开辟了新的路径。趣味化学实验具有重要的实践价值,不仅可以活跃化学课堂气氛,还可以激发学生的实验兴趣,提高初中化学教学的效果。
