小学数学教学中如何用问题引导学生进行深度学习

小学数学深度学习是提升学生应用能力的重要路径之一,而问题引导则能够让小学数学教学课堂互动氛围更浓、参与意识更高、探索求知欲更强。因而数学教师应围绕在教学大纲对于学生核心素养要求,开展“一心两翼”式深度学习教学模式,培养学生良好的学习习惯、创设富有成效的问题导向情境,从而让学生达到学以致用、活学活用的学习效果。