微探小学语文阅读教学中德育渗透的途径

新课程改革要实现学生德智体美劳等的全面发展,倡导教师摆脱以往传统教育理念,不是再侧重片面的应试教育,而是侧重对学生思想品德方面的培养。小学阶段是培养小学生初步建立正确世界观、价值观、人生观和生活观的关键时期,因此,需要语文教师充分利用语文课堂教学,向学生不失时机地渗透德育,要充分利用这个黄金培养时期,在进行语文教学的同时,更多地引导和教育学生做人处事的基本的正确方法,用以提高学生一定的道德品质与科学文化素养。基于此,本文对小学语文阅读教学中德育渗透的途径展开探究,以供参考。