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谈如何在小学体育与健康教学中渗透素质教育
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摘要
在课程改革环境下,小学体育与健康教学有了新的发展要求。随着素质教育的深入落实,小学教师意识到了情感教育的意义。因此,现阶段小学体育教师将基于情感教育的视野开展小学体育与健康课程的相关教学实践。本文将围绕情感教育视野下小学体育与健康课程的教学实践展开探究。
作者
冯舸
机构地区
重庆高新技术产业开发区第一实验小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期318-319,共2页
关键词
体育与健康
课堂氛围
多元评价
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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