转化策略在小学数学教学中的应用融合

小学数学课堂教学方法、教学形式直接影响学生的课程学习意识,本文从教学形式不够完整、学生学习积极性不高、课堂教学趣味性不强,三个角度对小学数学教学现状进行了分析。并从提升教学整体性、熟悉数学问题,两个方面对转化策略在小学数学教学中的应用意义进行了整理。又从构建教学情境、优化教学形式、学生积极引导、转变教学观念,四个方面对转化策略在小学数学教学中的应用融合策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考。