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谈如何利用小学美术生活化教学提高学生美术素养
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摘要
小学美术这门学科中,教师应用生活化教学模式的开展,可以提升教学质量。尤其是在新课程改革标准背景下,小学美术结合目前的形势,构建出生活化课堂,可以激发学生的创作灵感,更可以去锻炼学生的核心素养。
作者
李宁宁
机构地区
贵州省贵阳市花溪区万科第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期254-255,共2页
关键词
小学美术
生活化教学
学生
核心素养
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第11期
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