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浅谈创客思维在小学信息技术教学中的应用策略
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摘要
近年来,在创客思维发展的大背景下,创客思维已成为一种被广泛采用的有效教学方法。将该方法应用于小学信息技术教学中,结合信息技术系统自身特点,可获得较好的教学效果。文章结合作者在信息技术基础领域的多年工作经验,讨论了创客思维在小学信息技术教学中的应用策略。
作者
孙志慧
机构地区
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗旺业甸学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期251-253,共3页
关键词
创客思维
小学信息技术
教学
应用策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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