议初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

我国义务教育改革实施已久,于二零一四年教育部门首次提出核心素养的概念,同时将核心素养的培养作为当今时代的重要教学工作。因此初中历史教学环节应以核心素养为视域重视学生学习兴趣的培养,以此改变传统历史课堂能动性不足等问题。基于此,本文率先进行初中历史兴趣教学新进展的总结,而后对问题梳理最后进行学生学习兴趣培养策略的总结。